CURSO DE ESTIMULACIÓN TEMPRANA Y GUARDERÍA MATERNAL

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CURSO DE ESTIMULACIÓN TEMPRANA Y GUARDERÍA MATERNAL

Descripción

El desarrollo del niño constituye un proceso complejo y continuo, dentro del cual confluyen una variedad de factores y procesos. Este proceso inicia desde el momento de la concepción para continuar durante toda la vida. Dentro del mismo, no sólo estarán implicadas aquellas cuestiones biológicas, cognitivas, emocionales y sociales del niño, sino también las circunstancias familiares que, además de acompañar, condicionan en muchos casos, dándole su impronta a través de las creencias, experiencias y expectativas tanto sobre ese niño como individualidad, como sobre su rol dentro de un grupo familiar. Esta perspectiva del desarrollo implica la idea de multidimensionalidad a la hora de abordarlo, pues en su ideario confluyen procesos indivisibles (biológicos, psíquicos y sociales) los cuales están condicionados no sólo por la información genética del niño, sino también por su circunstancias ambientales, y por la interacción de ambos.


Índice
Introducción…………………………….…………………………6
El hombre en la naturaleza……………………………………..…..7
Diferencia con otros animales……………………………….……..11
Los procesos de selección natural…………………………….……12
Necesidades básicas……………………………………………..…..13
La importancia del Desarrollo………………………………………15
Otros factores que inciden…………………………………….…..16
Evolución del concepto de infancia……………………………….18
Observaciones sobre el desarrollo de los niños. Evolución
histórica……………………………………………………………22
Perspectivas durante el siglo XX……………………………………26
Teorías del Desarrollo…………………………………………..….30
Teoría Psicoanalítica………………………………………….……33
La Teorías conductistas……………….………………………..…..36
Psicología de la Gestalt………………………………………………38
Teoría de Piaget……………………………………………….……40
Aspectos generales del desarrollo del niño según Piaget…………..44
Características generales del niño de 0 a 2 años……………………44
Desarrollo cognitivo de 0 a 2 años…………………………………44
Período sensoriomotor……………………………………………45
Etapas del desarrollo en el período sensoriomotor………………..45
Desarrollo cognitivo de 2 a 6 años. Etapa preoperacional…………49
Logros del pensamiento preoperatorio…………………………….50
Comienzo del conocimiento lógico-matemático……………………51
El conocimiento del mundo físico: la noción de causalidad………..52
Conocimiento social: noción de identidad personal………………..53
2
Adquisición de la identidad sexual y de género…………………….55
Observación y exploración del entorno……………………………57
Desarrollo afectivo y de la personalidad……………………………58
La conducta exploratoria y la conducta de juego……………………59
La conducta cognoscitiva…………………………………………..63
La conducta moral………………………………………………….64
La conducta emocional……………………………………………..66
Vigotski……………………………………………………….……68
Psicología cognitiva……………………………………………..…..69
Hereditarismo…………………………………………………..…..71
Ambientalismo…………………………………………………..….72
El Sistema Nervioso…………………………………………….…..74
El cerebro……………………………………………………….….76
La neurona……………………………….…………………………94
La Sinapsis………………………………………………………….98
Las células gliales………………..………………………………..106
Funciones del cerebro……………………………………………108
Funciones cognitivas superiores………………………………..…108
Funciones cognitivas inferiores……………………………………109
El modelo de los tres cerebros…..…………………………………116
Las partes del cerebro según MacLean……………………………118
El recién nacido…………………………………………………..122
La concepción del nuevo ser……..………………………………..123
Factores que afectan al desarrollo en la vida intrauterina………….123
Aspectos psicológicos del desarrollo intrauterina…………………124
Estados y funciones del recién nacido……………………………..126
Sistemas para recibir información………………………………….127
Sistemas para transmitir información…….………………………128
Sistemas para actuar: los reflejos……………………….…………..130
3
Evolución de los reflejos…………………………………………135
Los mecanismos del desarrollo en el ser humano……….…………136
La adaptación…………………………………………………….136
Asimilación y acomodación……………………………………….138
Los esquemas…………………………………………………….138
Desarrollo de la inteligencia en el sujeto………………………….140
Consolidación de los reflejos………………………….…………..141
Evolución de los reflejos a los esquemas…………….…………….141
Los progresos del periodo sensorio-motor……………..…………142
Coordinación de los esquemas…………………………………….143
Evolución de los procesos de prensión…….……………………..144
Reconocimiento y permanencia de los objetos………..…………..146
La resolución de problemas……………………….………………148
Progreso en las capacidades perceptivas……….…………………149
El desarrollo físico y motor………………………………………151
Desarrollo físico………………………………………………….151
Desarrollo motor………….……………………………………..153
Desarrollo del cerebro…………………..…………………………154
Surgimiento de las relaciones sociales: la importancia de la figura
materna……………………….…………………………………….157
Primera relación social……..………………………………………159
El apego…………………………..……………………………….160
Sistema afectivo maternal………………………………………….161
Sistema afectivo filio-maternal…………….………………………162
La infancia…………..……………………………………………..163
La capacidad de representación….…………………………………164
Diferentes clases de significantes…………………………………..166
Manifestaciones de la función semiótica……………………………167
La imitación……………………………………………………….168
4
Las imágenes mentales………….…………………………………..169
El dibujo en la infancia……………………………………………..170
Etapas del dibujo infantil………..…………………………………171
Garabateo descontrolado………………………………………….171
Garabateo controlado………….…………………………………..173
Garabateo con nombre ..…………………………………………..174
Etapa pre esquemática…..………………………………………….176
El lenguaje…………………………..……………………………..179
El juego…………………………………………………………….181
Tipos de juego………………….………………………………….182
Las emociones y su incidencia en el aprendizaje……………………184
Funcionalidad de las emociones……………………………..…….189
Los procesos cerebrales y las emociones……………………….…..193
Las emociones y las necesidades……………………………………197
La Estimulación Temprana…….…………………………………..200
¿Qué es la Estimulación Temprana?………………………………………………..201
Recomendaciones…………………………………………………..205
Ejercicios para recién nacido………….………………………..….207
Ejercicios para bebe de 1 a 3 meses……………………………….215
Ejercicios para bebe de 4 a 6 meses…………………………..…..222
Ejercicios para bebe de 7 a 9 meses……..………………………..229
Ejercicios para bebe de 10 a 12 meses….………………………….236
Ejercicios para bebe de 13 a 15 meses………………….…………243
Ejercicios para bebe de 16 a 18 meses…………….………………250
Ejercicios para bebe de 19 a 21 meses…………………………….257
Ejercicios para bebe de 22 a 24 meses……………………………264
Ejercicios para bebe de 2 años a 2 años y 6 meses……………….271
Ejercicios para bebe de 2 años y 6 meses a 3 años ………………..278
Ejercicios para bebe de 3 años a 3 años y 6 meses….……………..285
Ejercicios para bebe de 3 años y 6 meses a 4 años ………………292
Glosario………………………………………………………..…299

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